| "Desde mi incorporación como capacitadora del Proyecto “Escuelas del Bicentenario” pude acompañar el proceso de los docentes con respecto a los cambios en sus prácticas, en las planificaciones, en la mirada con respecto a los estudiantes, en valorar sus saberes y plantear las propuestas de enseñanza a partir de los mismos. Se pudieron observar prácticas sociales de
lectura y de escritura en las escuelas.
El acompañamiento de los equipos de gestión posibilitó organizar equipos de trabajo para el acompañamiento de los docentes.
En lo que refiere a los capacitadores pude transitar instancias de verdadero aprendizaje en la especificidad del área.
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Capacitadora del área de lengua, Córdoba.
- "El proyecto tuvo un fuerte impacto dentro de la institución, no desde el ámbito metodológico, sino que se puede observar un cambio muy grande en cuanto a la mirada externa, ver al alumno desde otro lugar y poder romper con esquemas rígidos.
Al haber podido reducir el índice de repitencia se generó la posibilidad de ver otras cuestiones y un nuevo posicionamiento del docente ante el alumno.
Hay un monitoreo y seguimiento constante tanto para el equipo directivo como también para docentes y alumnos.
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Vice-directora, Córdoba.
- "Desde mi incorporación al Proyecto a partir de septiembre he observado la buena disposición de los docentes de las escuelas para capacitarse. También he observado avances notorios en sus planificaciones, como en la gestión de sus clases.
Han aprendido a seleccionar buenos problemas y cómo secuenciarlos.
En cuanto a las clases observadas se visualizó la coherencia entre lo planificado y la puesta en práctica.
La coordinación del programa es excelente, las comunicaciones también y el grupo humano de trabajo es más que satisfactorio.
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Capacitadora del área de matemática, Córdoba.
- "Desde la implementación del Proyecto he podido observar el progreso en los docentes y estudiantes:
Los docentes aceptan mis sugerencias, plantean nuevos problemas y han comenzado a gestionar mejor sus clases.
Los estudiantes participan activa y significativamente; construyendo los saberes.
En cuanto al equipo de capacitación, los encuentros han sido siempre muy fructíferos, los aportes de cada uno nos “enriqueció” siempre.
Por último los coordinadores del Proyecto siempre mostraron un acompañamiento cordial, dando tranquilidad a lo que no supiera solucionar.
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Capacitadora del área de matemática, Córdoba.
- "Me ayudó mucho. Siento que ahora tengo otra visión de la enseñanza de la lengua y he descubierto que los chicos pueden realizar actividades y producciones que antes consideraba que no iban a poder hacer."
Docente de Tucumán.
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